{"id":296,"date":"2022-10-06T13:38:42","date_gmt":"2022-10-06T13:38:42","guid":{"rendered":"http:\/\/www.eltransito.blog\/glosario\/?p=296"},"modified":"2022-10-06T13:58:58","modified_gmt":"2022-10-06T13:58:58","slug":"modelo-de-los-cuatro-espacios","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.eltransito.blog\/glosario\/?p=296","title":{"rendered":"Modelo de los cuatro espacios"},"content":{"rendered":"\n

Es un modelo para la organizaci\u00f3n de las bibliotecas (en principio p\u00fablicas) que proviene del Model Programme for Public<\/em> Libraries dan\u00e9s y fue desarrollado por Henrik Jochumsen, Casper- Hvenegaard Rasmussen y Dorte Skot-Hansen.<\/p>\n\n\n\n

Este modelo dan\u00e9s no puede aplicarse a las bibliotecas universitarias de forma directa, pues las necesidades fundamentales var\u00edan de forma importante, pero s\u00ed sirve para realizar una reflexi\u00f3n similar. Estamos hablando de un modelo te\u00f3rico, pero que se est\u00e1 aplicando en situaciones reales<\/p>\n\n\n\n

\u2013Espacio de aprendizaje y descubrimiento (learning space)<\/strong>: donde se desarrolla la formaci\u00f3n a lo largo de la vida, autoaprendizaje, formaci\u00f3n informal, adquisici\u00f3n de competencias digitales o alfin. En \u00e9l se incluir\u00edan una gran variedad de habit\u00e1culos, m\u00e1s o menos presentes ya en la biblioteca en muchos casos: aulas, salas de trabajo en grupo, espacios de silencio para el aprendizaje aut\u00f3nomo, cub\u00edculos individuales o de grupos peque\u00f1os, etc. Tambi\u00e9n incluir\u00edan servicios tradicionales (y no tan tradicionales) de formaci\u00f3n y referencia.<\/p>\n\n\n\n

– Espacio inspirador (inspiration space)<\/strong>: zona dedicada a la inspiraci\u00f3n de la persona mediante el acceso a la cultura y el ocio cultural: mediateca, literatura, divulgaci\u00f3n cient\u00edfica, etc., a trav\u00e9s de colecciones y actividades culturales.<\/p>\n\n\n\n

– Espacio de reuni\u00f3n y encuentro (meeting space)<\/strong>: \u00e1reas destinadas a la reuni\u00f3n, al encuentro y el intercambio: conferencias, charlas, zonas de encuentro para la charla, zonas de estar, etc.<\/p>\n\n\n\n

– Espacios de creaci\u00f3n (performative space<\/strong>): donde se incluir\u00edan laboratorios de creaci\u00f3n como maker spaces y similares, y las diferentes actividades vinculadas con los mismos: talleres, formaci\u00f3n en el uso de las herramientas, cursos de escritura creativa, etc.<\/p>\n\n\n\n

Esta divisi\u00f3n de la biblioteca en cuatro espacios no puede dejar de recordar al tradicional modelo de biblioteca tripartita: dep\u00f3sito + zona de trabajo interno + sala de lectura. El origen del modelo ternario o tripartito se puede rastrear a principios del siglo XIX,<\/p>\n\n\n\n

La divisi\u00f3n tripartita result\u00f3 com\u00fan durante decenios, siendo una caracter\u00edstica definitoria de las grandes bibliotecas de principios del siglo XX, y no rompi\u00e9ndose hasta la Segunda Guerra Mundial, por la influencia de la arquitectura racionalista y la aparici\u00f3n de la biblioteca modular, donde las estanter\u00edas y mesas se empezaron a mezclar<\/p>\n\n\n\n

Frente en el concepto que se basaba en centrarse en el libro (funcionalista) la de los cuatro espacios se basa en el usuario.<\/p>\n\n\n\n

Fuente: Gallo-Le\u00f3n, J. P. (2018). Los cuatro espacios: un modelo para la organizaci\u00f3n f\u00edsica de la biblioteca.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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